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MATERNELLES

Je suis venue à la photographie par révolte contre la photo de classe. Mes enfants me rapportaient régulièrement des photos réalisées sur un fond identique pour tous, les cheveux bouclés soigneusement plaqués encadrant un sourire timide et convenu.

Alors un jour, j’ai emprunté un appareil à objectifs interchangeables et, munie des connaissances d’un amateur très moyen, j’ai passé une après-midi dans une classe de maternelle. Ce fut pour moi le coup de foudre…

C’est ainsi que j’ai démarré la photo sur le tas et que les Maternelles ont été mon premier sujet.

Ville d'Avray, Maternelle Halphen,1976©vwinckler.322-3 — Ville d'Avray, Maternelle Halphen,1976

Alpes Maritimes,maternelle,1978,©vwinckler.575-3 — Alpes Maritimes, Maternelle,1978

03_bonnat,maternelle,1978©vwinckler.1111-26a — Bonnat(Creuse), Maternelle,1978

04_paris,maternelle orsel,1979©vwinckler.1349-15a — Paris, Maternelle Orsel,1979

05_felletin(creuse),maternelle,1978,©vwinckler.606-34a35 — Felletin(Creuse), Maternelle,1978

Ville d'Avray, Maternelle de la Ronce,1979

07_ville d'avray,maternelle,à la piscine,1976©vwinckler.320bis-8 — Ville d'Avray, Maternelle, à la piscine,1976

08_plaisir,maternelle Anna de Noailles,1979,©vwinckler.1195-19 — Plaisir(Yvelines), Maternelle Anna de Noailles,1979

09_ville d'avray,1979,maternelle de la Ronce.©vwinckler — Ville d'Avray, Maternelle de la Ronce,1979

10_bonnat(creuse),maternelle,1978©vwinckler.1112-37 — Bonnat(Creuse), Maternelle,1978

Paris, Collège Marx Dormoy,1992, classe de 6è

02_paris,collège marx dormoy, 6è.©vwinckler,1992 — L’avenir? Moi je me vois les cheveux longs jusqu’aux fesses, à peu près la même tête et pas de bobos sur les genoux

Ville d'Avray, Collège La Fontaine du Roi, 1992, classe de 6è

04_collège ville d'avray,6è.©v.winckler,1992 — Cette année je n’ai aimé personne. Ça a été un record… Claire, 6ème

05_collège ville d'avray,6è.©v.winckler,1992 — Ville d'Avray, Collège La Fontaine du Roi, 1992, classe de 6è

06_paris,collège marx dormoy, 6è.©vwinckler,1992 — Paris, Collège Marx Dormoy,1992, classe de 6è

07_paris,collège marx dormoy, 5è.©vwinckler,1993 — Paris,Collège Marx Dormoy,1993, classe de 5è

08_paris,collège marx dormoy, 5è.©vwinckler,1993 — Pour moi, ce qui est mystérieux c’est de dormir car on se réveille dans l’avenir. Nacer, 5ème

09_paris,collège marx dormoy, 5è.©vwinckler,1992 — Le mystère c’est ce qui nous permet de nous poser la question, ce n’est pas la question. Matthieu, 5ème

10_collège ville d'avray,4è.©v.winckler,1994 — Ville d'Avray, Collège La Fontaine du Roi, 1994, classe de 4è

11_collège ville d'avray,4è.©v.winckler,1994 — Pourquoi est-on si compliquées ? Delphine, 4ème

Ville d'Avray, Collège La Fontaine du Roi, 1994, classe de 4è

13_paris,collège marx dormoy, 4è.©vwinckler,1994 — Paris, Collège Marx Dormoy,1994, classe de 4è

15_collège ville d'avray,3è.©v.winckler,1995 — J’ai l’impression d’avoir pas mal d’amis mais d’être seule. Autour il y a du monde, mais à l’intérieur il n’y a personne...

16_collège ville d'avray,3è.©v.winckler,1995 — Ville d'Avray, Collège La Fontaine du Roi, 1995, classe de 3è

17_collège ville d'avray,3è.©v.winckler,1995 — Ville d'Avray, Collège La Fontaine du Roi, 1995, classe de 3è

19_frédéric 6è-3è.©v.winckler,1992-1995 — Frédéric 6è-3è (1992 et 1995)

18_charlotte 6è-3è.©v.winckler,1992-1995 — Avant on racontait tout aux parents. Maintenant on est plus silencieux. C’est à nous, c’est notre vie privée.

20_anne-catherine 6è-3è.©v.winckler,1992-1995 — Anne-Catherine 6è-3è (1992 et 1995)

21_delphine,6è-3è.©v.winckler,1992-1995 — Si je suis amoureuse, je me dis bientôt la fin du cours et je vais le voir. J’y pense beaucoup! À quoi je penserais sinon?

23_rudy 6è-3è.©v.winckler,1992-1995 — À l’adolescence on résout des mystères. On construit son avenir. On prépare le terrain pour être heureux...

ANNÉES COLLÈGE

Pendant 4 ans, de 1992 à 1995, j’ai suivi des élèves du Collège de Ville d’Avray et du Collège Marx Dormoy. De la 6^ème à la 3^ème, je les ai photographiés dans leurs activités et j’ai réalisé leur portrait enregistrant ensuite leurs réactions et leurs visions de l’adolescence et de l’avenir. J’ai travaillé aussi en collaboration avec les professeurs, organisé un regard croisé entre les deux collèges ainsi qu’un atelier mime animé par Elena Serra, assistante du mime Marceau.

J’ai toujours été frappée par cette période de transition où ils semblent hésiter entre l’enfance et l’adolescence : leur corps perd de sa légèreté, il change, il les encombre. Ils ne savent plus quoi faire et ils cherchent une contenance face au regard des autres.

C’est l’âge des décalages : entre les jeunes du même âge, entre les garçons et les filles….

C’est l’âge des contrastes avec des jeux d’enfants dans un corps de jeune fille, avec des rêves d’adolescents dans une tête poupine.

Les voix des garçons balancent entre les aigus et les graves, les corps entre maladresse et grâce.

Ce passage est fait d’hésitations, de retours en arrière, d’envols et de craintes.